국제학교 Secondary 진학 전 꼭 알아야 할 Command Terms

이전 글에서는 국제학교에서 필요한 영어가 생활영어와 어떻게 다른지, 그리고 수업 어휘를 “뜻”이 아니라 “해야 할 행동”으로 이해하는 것이 왜 중요한지 이야기했어요.
이번 글에서는 그중에서도 시험지와 과제에서 자주 만나는 문제 지시어(Command Terms)를 조금 더 구체적으로 살펴볼게요.

이전 글: 국제학교 영어, 그냥 ‘영어 공부를 열심히’ 하면 충분할까?

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국제학교에서 Primary를 마치고 Secondary로 올라가는 시기에는, 학생이 만나는 영어의 성격이 조금씩 달라져요.

단어의 뜻을 아는 것만으로는 부족한 순간이 많아지고, 문제를 읽고 무엇을 해야 하는지를 정확히 파악하는 힘이 더 중요해지거든요.

특히 시험지나 과제에서 자주 만나는 describe, explain, compare, justify, analyse, evaluate 같은 단어들은 문제 지시어(Command Terms)로, 답안에서 어떤 행동을 해야 하는지 알려주는 신호에 가깝답니다.

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Primary 때는 문제가 비교적 직접적으로 느껴질 수 있어요.

Circle the correct answer.
Draw a line.
Match the words.
Write your answer.

이런 지시어는 학생이 해야 할 행동이 눈에 잘 보이는 편이에요. 동그라미 치고, 선을 긋고, 맞는 것을 고르고, 답을 쓰면 되니까요.

하지만 Secondary로 올라가면 지시어가 점점 더 생각의 방식과 연결되기 시작해요.

Describe the pattern.
Explain your reasoning.
Compare the two sources.
Justify your answer.
Evaluate the method.

이제는 단순히 답을 쓰는 것보다, 어떤 방식으로 생각을 보여줄 것인지가 중요해지는 거예요.

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기본처럼 보여도 답안 방향을 바꾸는 단어들이 있어요

많은 학생들이 처음에 헷갈리는 단어가 describe와 explain이에요.
둘 다 “설명하다”처럼 느껴질 수 있지만, 실제 답안에서 요구하는 행동은 달라요.

• identify: 무엇인지 찾아서 말하거나 고르는 거예요. 긴 설명을 요구한다기보다는, 문제에서 찾으라고 한 대상이나 특징을 정확히 집어내는 것이 중요해요.

• describe: 보이는 것, 일어난 일, 특징, 패턴을 구체적으로 말하는 거예요. 예를 들어 그래프가 올라가는지, 내려가는지, 어느 부분에서 변화가 큰지처럼 무엇이 보이는지를 자세히 써야 해요.

• explain: 왜 그런지, 어떻게 그런 일이 일어나는지를 말하는 거예요. 단순히 현상을 말하는 데서 끝나지 않고, 이유나 과정을 연결해서 보여줘야 해요.

• compare: 두 가지 이상을 보고 공통점과 차이점을 말하는 거예요. “A는 이렇고 B는 저렇다”에서 끝나는 것이 아니라, 어떤 기준으로 비교하는지가 드러나야 해요.

• classify: 공통된 특징이나 기준에 따라 나누는 거예요. 동물, 물질, 도형, 자료 등을 분류할 때는 어떤 기준으로 나누었는지도 함께 보여주는 것이 좋아요.

같은 그래프, 같은 글, 같은 자료를 보더라도 어떤 지시어가 쓰였는지에 따라 답안의 방향이 달라지는 거죠.

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Secondary에서 더 중요해지는 단어들

Secondary로 올라가면 단순히 답을 찾는 것보다, 생각의 근거와 구조를 보여주는 지시어가 더 자주 등장해요.

• infer: 글이나 자료에 직접 쓰여 있지 않은 내용을 단서로 추론하는 거예요. 그냥 느낌으로 말하는 것이 아니라, 어떤 단서 때문에 그렇게 생각했는지를 함께 보여줘야 해요.

• interpret: 그래프, 지도, 표, 글, 실험 결과가 무엇을 보여주는지 읽어내는 거예요. 단순히 자료를 다시 말하는 것이 아니라, 그 자료가 의미하는 바를 설명해야 해요.

• justify: 자신의 답이나 선택이 왜 타당한지 근거를 들어 설명하는 거예요. “I think…”에서 끝나는 것이 아니라, 그 생각을 뒷받침하는 이유나 evidence가 필요해요.

• analyse: 정보를 중요한 부분으로 나누고, 그 부분들이 어떻게 연결되는지 살펴보는 거예요. 그래프라면 추세와 변화, 글이라면 표현과 효과, 실험이라면 원인과 결과를 볼 수 있어요.

• evaluate: 장점과 한계, 강점과 약점, 효과와 문제점을 근거와 함께 따져 보고 판단하는 거예요. 단순히 좋다, 나쁘다를 말하는 것이 아니라, 왜 그렇게 판단하는지를 보여줘야 해요.

• conclude: 앞에서 본 근거와 결과를 바탕으로 최종 판단이나 결론을 말하는 거예요. 결론만 던지는 것이 아니라, 그 결론이 어디에서 나왔는지 연결되어야 해요.

• discuss: 한쪽 의견만 말하는 것이 아니라, 여러 관점이나 장단점을 함께 다루는 거예요. Science, Humanities, English에서 특히 긴 답안을 만들 때 자주 만나요.

이런 단어들은 답안을 구성하는 방법이라고 할 수 있어요.

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같은 주제라도 지시어가 바뀌면 답이 달라져요

예를 들어 환경 문제에 대한 자료를 읽었다고 해 볼게요.

• Describe the problem.
  어떤 문제가 보이는지, 어떤 일이 일어나고 있는지 구체적으로 말해야 해요.

• Explain the problem.
  그 문제가 왜 생겼는지, 어떤 과정으로 이어지는지 설명해야 해요.

• Evaluate the solution.
  제안된 해결책이 얼마나 효과적인지, 어떤 장점과 한계가 있는지 판단해야 해요.

같은 주제라도 지시어가 달라지면, 학생이 써야 하는 답안의 모양도 이렇게 달라집니다.

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과목과 맥락에 따라 지시어는 더 다양해져요

여기서 살펴본 단어들은 시작점에 가까워요.

실제 수업에서는 과목과 맥락에 따라 더 다양한 지시어를 만나게 됩니다. 그래서 이런 지시어들은 어떤 과목에서 어떤 답안을 요구하는지와 함께 익히는 것이 훨씬 효과적이에요.

InterVoca 앱에서는 이런 지시어들을 집중적으로 학습할 수 있는 Command Terms 단어팩을 제공하고 있어요. 앱에서 아래 경로로 들어가면 살펴볼 수 있습니다.

[홈 > 학습 시작하기 > Common Study Pack > Command Terms]

문제 지시어(Command Terms)의 특징을 잘 알아두면, 과제나 시험의 의도에 맞는 답변을 더 수월하게 할 수 있을 거예요.
학년이 올라갈수록 더 중요해지니, 조금씩 꾸준히 익숙해지면 좋겠죠!